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“托福口語task1、2中很難想到好的例子，而且感覺自己說的時候一直在重複。”對於有些學生的模考感受，沈陽朗閣老師認為 “口語答題時覺得自己一直在重複”是一個常見問題，千萬不要小瞧它。
“如果讓你說一個段落，卻不讓舉例子，你還能想出哪些與舉例一樣重要、一樣有效的論述方法嗎？”沈陽朗閣老師總結出十種論述方法可以幫助學生進行詳細的表述。
“定義”：是對話題當中的某個概念（往往就是在口語題中提及的話題詞）所作的簡要說明。
“闡述”：對觀點的進一步解釋說明。當觀點有值得被說明的特點/ 特質/ 起源時，常使用該方法使讀者更清楚地了解觀點。
“舉例”：將抽象化的事物（較為概括）的特質通過某些具體事物（較為詳盡）表現出來。舉例是口語中常用到的論證方式。
“細分”：把一個大的討論範圍（合集）按照某個標準劃分為若幹小的討論範圍（子集）。它很實用，既可以用於從總論點中劃分出分論點，也可以用於將分論點展開成主體段時作拆分。在口語中，分成兩個子論點的情況較為常見。有鑒於答題時間，一般會覺得細分為三點就會顯得比較局促了。
“背景”：討論比主體對象更大的東西，對主體對象起到支持或支撐作用。一般有兩種提供背景的方法。一種是較為嚴格意義上的擴大討論範圍，通過說明“整體”所具有的性質來論證“部分（實際論證對象）”也自然具有同一性質。二種是提供一個關係稍顯鬆散，隻是對要論證的對象有鋪墊作用的大的背景信息。口語之中也很常見。
“總結”：對先前的論述內容進行歸納，標誌本段論述結束的節點，再次申明觀點。
“原因”：對觀點的由來進行闡述，這有可能是為常見的觀點展開方式之一。
“結果”：顯然可分為兩種情形進行討論，即“這個觀點會導致什麽好的結果”和“與之相悖，又會導致何種壞的結果”。
“類比”“：用跟甲事物有相似之處的乙事物來描寫或說明甲事物，這是一個非常重要的論證方法。一旦在口語之中使用，往往就會特別出彩。
“名言”：大家很喜歡使用的一種論證方法，通過前輩名人的妙語來佐證含羞草实验室自己的觀點，的確能為答案的論證增色不少。
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